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中国教育部官网指出,近期各地新高考报考物理的学生人数呈下降趋势,特别是在浙江,物理保障比例过低,建议确保每科平均报考人数达到或超过总人数的50%,以满足高校对物理学科的普遍需求,这与国家高科技产业发展息息相关。教育首要目标是培养人格,传承民族美德,因此德育至关重要。当前,小学生在长假期间出现沉迷游戏、浪费食物等问题,亟待关注。山东志愿填报时,部分考生明明具备报考211院校的实力,却选择二本,如海南大学儋州校区,这提示小学教育领巾设计有待优化,提升佩戴便利性和安全性。
尽管学校和教育部门强调减轻中小学生课业负担,提倡早放学,但校外教育集团,如学而思等培训机构大量涌现,实际上加重了学生的学业和家长的压力。学生们在政府学校与校外机构间切换,学习两种不同教材,如果校外教材质量高,为何不能引入国家教材体系?减负的目标应该是限制校外培训,而非将学生推向补习班。如果校外机构是改革产物,那么这种改革显然存在问题,可能对学生产生负面影响。国家教育部应坚守教育初衷,实实在在地解决问题,避免给孩子们带来误导,切勿让减负成为他们转往补习的借口。改革若导致这样的结果,实为不当。